一、日期-工作日期
二、单位-工作单位
三、岗位-工作岗位
四、任务-工作任务和个人成长任务
五、目标-每个任务的多维度目标
六、成果-主要任务取得的实际成果
七、差距-实际成果与预期目标的差距
八、问题-导致差距的是哪个些环节的什么问题
九、原因-追根溯源探究导致问题的各层次原因
十、对策-可以快速、有效解决问题的可行办法
十一、执行-评价上期复盘报告中对策的执行效果
十二、分享-这5天实习中有意义的故事
十三、感悟
一、日期-工作日期 |
|---|
| 8.8-8.10 |
二、单位-工作单位 |
| 海原县电商比赛 |
三、岗位-工作岗位 |
| 团队的成员 |
四、任务-工作任务和个人成长任务 |
| 1.参与党建纽带项目，协助形成项目初稿并明确对接信息，推动西夏区高校联盟人才政策推广；2.参与高校平台建设，助力地方项目与电商企业对接，协助组织“海源杯”电商大赛；3.参与定制化人才培训班筹备，为高校教师智力支持工作提供辅助； |
五、目标-每个任务的多维度目标 |
| 目标-每个任务的多维度目标1.党建项目：3天内完成项目初稿，明确至少2个对接单位信息，西夏区高校联盟人才政策推广覆盖至少3所高校；2.电商大赛：完成“海源杯”电商大赛策划案，邀请至少5家电商企业参与，高校平台注册企业数增加10%；3.人才培训班：完成定制化人才培训班课程大纲，吸引至少20名学员报名；4.实践基地：9月上旬完成海源县实践基地共建协议初稿，对接至少3家实习企业 |
六、成果-主要任务取得的实际成果 |
| 成果-主要任务取得的实际成果1.党建项目：完成项目初稿，明确西夏区教育局、人社局为对接单位，西夏区高校联盟内宁夏大学已初步响应人才政策推广；2.电商大赛：完成“海源杯”电商大赛初步策划案，邀请到宁夏电商协会及3家本地电商企业参与；3.人才培训班：完成培训班课程大纲，已有15名意向学员咨询； |
七、差距-实际成果与预期目标的差距 |
| 1.党建项目：对接高校数量未达预期，仅1所高校响应；2.电商大赛：邀请企业数量少2家，高校平台注册企业数未增长；3.人才培训班：报名咨询人数少5人；4.实践基地：合作企业数少1家，共建协议未完成；5.自然村产业规划：资金整合规模未明确，产业规划未形成；6.文旅产品：高校推广院系数少1个，产品未进入试制阶段；7.供应链优化：优化建议未获教师完全认可 |
八、问题-导致差距的是哪个些环节的什么问题 |
| 1.党建项目：资源对接环节，对高校联盟内其他高校联络不足，对接信息传递不及时；2.电商大赛：宣传环节，大赛影响力不足，企业参与意愿不强；3.人才培训班：推广环节，宣传渠道单一，未覆盖到目标人群；4.实践基地：沟通环节，与海源县企业沟通深度不够，协议条款协商耗时；5.自然村产业规划：调研环节，对自然村资源调研不全面，资金整合渠道不清晰 |
九、原因-追根溯源探究导致问题的各层次原因 |
| 1.党建项目：表层原因是高校联络少，中层原因是资源对接意识不足，深层原因是对高校联盟运作模式不熟悉；2.电商大赛：表层原因是企业参与少，中层原因是大赛宣传不到位，深层原因是大赛策划吸引力不足；3.人才培训班：表层原因是报名少，中层原因是宣传渠道单一，深层原因是对目标学员需求把握不准 |
十、对策-可以快速、有效解决问题的可行办法 |
| 1.党建项目：立即梳理高校联盟名单，逐一电话联络，明确对接人及需求，同时学习高校联盟运作案例；2.电商大赛：优化大赛策划案，增加企业参与福利，利用高校官网、社交媒体多渠道宣传；3.人才培训班：拓展宣传渠道，如行业协会、地方政府官网，针对性推送培训信息；4.实践基地：加强与海源县企业的线上线下沟通，提前梳理协议关键条款，邀请导师指导； |
十一、执行-评价上期复盘报告中对策的执行效果 |
| 针对引入高校跨专业资源的对策，已与我达成初步合作意向，我校设计专业学生可以开始为大米包装做初步设计方案，电商专业学生也在规划线上销售渠道，对策执行取得阶段性进展，校企合作更加成功。 |
十二、分享-这5天实习中有意义的故事 |
| 在访问白吉村企业的过程中，有一段经历让我尤为难忘。当我们走进企业的生产车间，看到村民们围着崭新的磨面机、炒茶设备忙碌的身影，听负责人讲述那315万元资金如何一步步转化为村民们的希望时，我深切感受到乡村产业的温度。 |
十三、感悟 |
| 感悟本次实习让我认识到校地合作、产学研融合的复杂性与重要性，也明白了资源对接、政策研究、项目策划等能力在推动实际工作中的关键作用。未来将继续提升专业素养与实践能力，为校地协同发展贡献力量。 |