一、实习单位信息  |
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| 1、所在城市:湖南省湘西州 |
| 2、单位名称:永顺县移动分公司 |
| 3、指导老师:曾宪祥 |
| 4、老师职务:会计 |
| 5、手机号码:13574353007 |
二、工作基本情况  |
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| 1、岗位:财务实习生 |
| 2、任务:负责银行现金的收付,报销凭证管理、装订,审核费用报销类付款申请,确保符合报销要求 |
| 3、成果1:及时整理各类凭证。 |
| 3、成果2:按要求粘贴原始凭证。 |
| 3、成果3:做到今日事,今日清,今日结,按时完成资料的收集整理。 |
三、分享实习中获得的专业知识  |
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| 1、会计凭证装订前的整理:为了方便后期的会计核算,将会计凭证进行分类整理是不可避免、很有必要的一步。首先是将凭证顺序排列,检查是否有缺页;二是按照汇总的日期进行归集;三是将凭证折叠好,方便翻阅存放;最后再检查一次附件是否有遗漏,凭证上有关人员是否齐全。 |
| 2、报销审核:在工作中时,经常会有报销的情况出现,为了维护正常工作的秩序,要注意几个重点,一是要求费用报销单上的签字齐全;二是要求报销单填写规范,不得有字迹涂改,金额大小写不能书写有误;三是项目要填写完整;四是报销单据的原始单据必须要有加盖销售方发票章;五是要求实事求是的报销。 |
| 3、核对开户银行存款:将银行对账单打印出来,与日记账进行核对。通过银行传来的对账单,将银行账单余额与银行存款日记余额进行核对。如果两者不符,原因可能是存在未达账项或者有一方记账错误。若是存在未达账项应该调节银行存款余额调节表达到二者一致。 |
四、我在实习中的能力进步故事  |
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| 进步点1:2.专业岗位能力2.1.初级2.1.1.对专业职系的相关知识、技能有一定的了解,还不能或者不能独立将知识、技能有效地应用于工作,需要经过一段时间的培养,才能有效、独立地作用于目标岗位。 |
| 进步故事:经过了本科四年的书本知识学习,学习了会计基础等专业课程,对我有一定的帮助,但是在实际操作时又有许多问题的产生,在处理问题时,我会经常性的查阅课本。比如,刚开始当我在进行报销审核时,我对具体的审核内容并不是很熟悉,于是我先查阅了课本上关于这部分内容的具体理论知识,熟悉了理论知识后开始处理。这让我感觉我还需要更加熟练的操作。 |
| 进步点2:1.沟通能力1.2.中级1.2.3.知道交流的重点,并能通过书面或口头的形式表达主要观点。 |
| 进步故事:在工作中不同于校园,人际交往能力也很重要,这往往也体现在沟通方面,高质量的沟通能有效传达自己的观点,是工作中必不可少的基矗虽然我的工作性质不直接与客户交流,但是在工作内容交接,完成工作任务时,有效且有重点的交流不仅能提升效率,而目也能提高工作质量。我在工作时中就会与各个部门打交道,当出现分歧时,在坚守原则的基础上,能简明扼要的表达主要观点,解决疑问。 |
| 进步点3:4.执行力4.1.初级4.1.2.在他人帮助、督促情况下,基本能完成,并且趋势渐好。 |
| 进步故事:工作一周后,对基本业务流程、内容都有了大概了解,基本能独立完成部分任务,所以也提升了我的信心。但是我在有师傅帮助时,和没有师傅帮助时的执行力又有所差异。比如,我在独自进行凭证审核时,总是容易出现不清楚的地方,效率不高;有师傅指导时就能快速完成,所以我认为在逐渐熟练业务操作后,执行力也会大幅度提升,俗话说万事开头难,在工作过程中积累经验,也会有效提高执行力。 |
五、发现的问题、不足和改进的方案  |
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| 问题1:在工作时比较混乱,不知道先做哪性。 |
| 改进1:制定切实可行的计划表,按照重要紧急,重要不紧急,紧急但不重要,既不紧急又不重要进行区分。 |
| 问题2:有时做完目前工作就无事可做了,缺乏学习的主动性 |
| 改进2:制定一份工作目标,定期复盘成果,产生正向反溃 |
| 问题3:处理凭证时有时候粗心犯错 |
| 改进3:将容易粗心,或者发生过的记录在工作总结中 |
六、给学校老师的分享、建议或问题  |
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| 在日常的教学过程中,我觉得可以多引导学生思考问题能开,实际操作能力。因为在工作中遇到的问题相比理论更加实际和具体。也希望老师能多邀请企业里的会计给同学们分享工作的日常,这样能激发同学们认真学习理论的热情,在学习时也能明确目的,起到事半功倍的作用。 |
七、实习感悟  |
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| 实习的这段时间,首先感受到的是,相对于理论而言,日常工作比较繁琐,需要踏踏实实的去做每项任务,仔细谨慎的去完成并且不能疏忽大意,否则会产生不必要的麻烦,想要更好的适应岗位就需要下功夫熟悉基本业务,强化自制力,加强学习,努力提升自己的专业能力和业务水平。 |
八、实习工作照  |
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