一、实习单位信息  |
|---|
| 1、所在城市:新疆乌鲁木齐 |
| 2、单位名称:乌鲁木齐易税聚诚财务咨询有限公司 |
| 3、指导老师:石玉强 |
| 4、老师职务:财务总监 |
| 5、手机号码:13579819695 |
二、工作基本情况  |
|---|
| 1、岗位:出纳 |
| 2、任务:办理现金收付,严格按规定收付款项。2)每日盘点库存现金,做到日清月结,账实相符。3)负责向银行换取备用的收银零钱,以备收银员换零。 |
| 3、成果1:学会了及时根据收款开具发票。 |
| 3、成果2:能够及时整理经营合同建立合同台账 |
| 3、成果3:能够及时完成领导交办的其他工作 |
三、分享实习中获得的专业知识  |
|---|
| 1、1、会计记录的文字应当使用中文。在民族自治地区,会计记录可以同时使用当地通用的一种民族文字。在中华人民共和国境内的外商投资企业、外国企业和其他外国组织的会计记录,可以同时使用一种外国文字。 |
| 2、原始凭证(单据),是在经济业务发生或完成时取得或填制的,用以记录或证明经济业务的发生或完成情况的书面证明。(购销合同、各种申请单、银行对账单、债权债务对单、银行存款余额调节表等不能作为原始凭证)。 |
| 3、记账凭证账务处理程序特点:详细记录经济业务、能反映科目对应关系、便于查账、程序简单明了,易于理解、登记总分类账的工作量较大、该账务处理程序适用于规模较孝经济业务量较少凭证不多的单位。 |
四、我在实习中的能力进步故事  |
|---|
| 进步点1:3.代表公司3.1.初级3.1.4.用户对其人品和技术能力给予肯定。 |
| 进步故事:进入公司这段时间,我的工作能力得到了领导的认同,前段时间,领导带我外出,去其他公司对接事情,我的工作态度得到了一众人的好评。 |
| 进步点2:1.沟通能力1.4.专家级1.4.2.针对不同听众,能调整适当的语言和表达方式,采取不同的沟通技巧,站在公正的角度,达到更好的沟通效果。 |
| 进步故事:在公司里总是与各个部门的人有所交道,但是以前这些事情都是其他人负责,现在我已经可以独立负责这一方面的事情了,面对如报销这方面的事,对于不同的情况,不同的同事,我会倾听他们的意见,但是我会用不同的沟通技巧告诉他们实情,采取最公平公正的处理方式。 |
| 进步点3:1.沟通能力1.2.中级1.2.1.能以开放、真诚的方式接收和传递信息,口头答应的事基本上能做到。 |
| 进步故事:在公司我总是能接收到各种信息,同时由于信息量太大,我有时会分不清什么是比较重要的,但是通过最近这段时间的努力,我已经可以正确接收和传递信息,对于那些我口头上答应的事情也能全部记下来,同时做到实事,落实下来。 |
五、发现的问题、不足和改进的方案  |
|---|
| 问题1:职业道德规范意识低,对于某些事情,我有时候会出于人道主义选择放松要求。 |
| 改进1:对于专业道德规范重新学习,在今后工作中要严格依照职业道德规范执行。 |
| 问题2:对工作不够熟练,做事毛毛躁躁,遇到一点事情就慌。 |
| 改进2:多做,对于不熟练的工作多做,处理事情多向前辈们学习,主要还是遇见的事情少了,没有经验。 |
| 问题3:实践操作能力有待提高,做事时总是需要时时重新翻看以前的知识。 |
| 改进3:要注重思考方式,对于书本知识要无比熟练,掌握公司设备的用法。 |
六、给学校老师的分享、建议或问题  |
|---|
| 这段时间的实习经历,我发现我们学校的会计实训内容单一,仅仅是根据模拟的经济业务进行会计核算和编制报表,虽然会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践,其它切都为零!离开操作和买践,理论只能成为一种空壳。会计的主要任务就是做账。但是没有从企业经营管理的整体角度进行考虑,使学生认为会计就是对过去的经济业务进行核算,对企业经营管理没有什么影响,导致他们对于理论教学中提出的会计是决策和控制的基础感到诱惑。 |
七、实习感悟  |
|---|
| 我认为虽然学生的实践经验非常有限,但是总是有人在旁边包办式的承担起一切责任,不会对学生们有任何好处。再不会为企业造成损失的情况下,对实习生适当授权,让他们的肩膀上压上些责任,责任会给予实习生被器重的感觉,在一定程度上起到有效激励的作用。 |
八、实习工作照  |
|---|
|