一、实习单位信息  |
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| 1、所在城市:新疆 |
| 2、单位名称:皮亚村 |
| 3、指导老师:田园 |
| 4、老师职务:书记 |
| 5、手机号码:19690065670 |
二、工作基本情况  |
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| 1、岗位:会计助理 |
| 2、任务:记账凭证填写,整理凭证,对账 |
| 3、成果1:学到了一些专业知识 |
| 3、成果2:巩固以前的专业知识理论 |
| 3、成果3:加强知识学习 |
三、分享实习中获得的专业知识  |
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| 1、填写记账凭证步骤具体如下:1、确认记账凭证的种类,填写记账凭证的日期;2、以审核无误的原始凭证为依据,正确填制会计科目、子目和编制会计分录;3、摘要应真实准确且简明扼要,并填写对应金额;4、按行次逐笔填写,不可出现空行跳行;5、填写记账凭证的编号需连续,当一张记账凭证无法记录完整会计分录时,另启用一张新的并在编号处注明1/2等字样用于表明编号连续;6、计算和填写所附原始凭证的张数,进行签名或盖章。 |
| 2、会计账簿的对账方法有三种:账证核对、账账核对、账实核对。1、账证核对:是指各种原始凭证的记录与有关会计凭证进行相关的核对,检查其是否一致对应。2、账账核对:账账核对指的是把账簿之间的经济内容进行核对。 |
| 3、会计凭证装订前的整理工作:1)凭证按月、按记账分类整理,按顺序排列,检查日数、编号是否齐全。(2)按凭证汇总日期归集(如按上、中、下旬汇总归集)确定装订成册的本数,材料少的可一个月一卷,或几个月一卷。(3)摘除凭证内的金属物(如订书钉、大头针、回形针)。对于纸张面积大于记帐凭证的原始凭证,可按记帐凭证的面积尺寸,先自右向后,再自下向后两次折叠。注意应把凭证的左上角或左侧面让出来,以便装订后,还可以展开查阅。(4)整理检查凭证顺序号,如有颠倒要重新排列,发现缺号要查明原因。再检查附件有否漏缺,领料单、入库单、工资、奖金发放单是否随附齐全。(5)记账凭证上有关人员(如财务主管、复核、记账、制单等)的印章是否齐全。 |
四、我在实习中的能力进步故事  |
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| 进步点1:1.沟通能力1.1.初级1.1.3.以自我为中心,谈话中缺乏对他人应有的尊重,时间观念不强,经常打断别人的话。 |
| 进步故事:在讨论解决问题时一直以为我自己的想法是对的没有问题的不接受别人的意见感觉如果我接受了还得进行改正很麻烦,跟别人谈话或者了解情况下盲目的打断别人的话现在经过别人的提醒和帮我改正下我有了一些改变有时候迟到因为天气有点冷不按时过去多次批评之后按时去实习单位。 |
| 进步点2:1.沟通能力1.4.专家级1.4.3.能发展并保持广泛的人际网络。 |
| 进步故事:建立良好的人际关系网络当你正处于领导者转变的过程中,是在组织或团队外部建立并维持人际关系,网络是非常重要的,他决定了你是谁,以及你会成为谁。要认识到建立人际关系网络对于成为一名优秀的实习生是非常重要的,而建立人际关系网络的唯一办法就是开始行动。—如果你只是等着让关系自然而然的建立起来的机会,那么你就是自恋和懒惰的。运营关系,个人关系和战略关系这三种关系都是你所需要的,三管齐下才能提升你的能力,尽管很多管理者都有着良好的运营关系。 |
| 进步点3:9.团队精神9.2.中级9.2.5.根据他人的情况,帮助解决问题。 |
| 进步故事:团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现,核心是协同合作,反映的是个体利益和整体利益的统一,并进而保证组织的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我,相反,挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标,而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。队精神是组织文化的一部分,良好的管理可以通过合适的组织形态将每个人安排至合适的岗位,充分发挥集体的潜能。如果没有正确的管理文化,没有良好的从业心态和奉献精神。 |
五、发现的问题、不足和改进的方案  |
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| 问题1:对有些问题需求方面不是很了解 |
| 改进1:熟悉工作情况,虚心学习 |
| 问题2:熟练行不高,工作积极性不够高 |
| 改进2:制定工作计划明确目标 |
| 问题3:有点懒惰,有些烦躁不想努力 |
| 改进3:端正工作态度强化责任意识 |
六、给学校老师的分享、建议或问题  |
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| 个人觉得,这样的完全以学生为主导的形式可能不太适合小学阶段的教学实施,学生依靠更多的可能还是教师的正确引导,缺乏引导他们更多时候是在浪费课堂时间,而且也不能保证确实是每个学生都积极地参与到这个自学活动来。因此,就现目前的改革现状来说显然还是需要一段时间进行不断修正提升的。希望学校能结合学生的真正学情,适当地进行课堂改革,毕竟学生才是课堂真正的主人。学生良好的思想品德和行为习惯不是与生俱来,也不是自我产生的,而是后天形成的,它是在学校教育影响的基础上,依赖于学生个人的心理活动,通过学生自己的心理调剂,自我控制、自我教育、自我完善实现的。 |
七、实习感悟  |
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| 实习了也有一段时间了,这段时间,想的多,做的多,看的多,说的少。实习是指学生在校期间到单位的具体岗位上参与实践工作的过其针对的是在校学生。对个人来说,实习有验证自己的职业抉择,了解目标工作内容,找到滋生职业的差距的作用。对企业的来说,实习提供了观察一位潜在的长期员工工作情况的极好方法;为企业未来发展培养骨干技术力量与领导人:有利于廉价劳动力争夺人才;刚毕业的学员便于管理这样不仅能降低成本,还能提高企业的知名度,有利于企业长远发展。 |
八、实习工作照  |
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