一、实习单位信息  |
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| 1、所在城市:杭州 |
2、单位名称:中汇会计师事务所
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| 3、指导老师:欧阳思琪 |
| 4、老师职务:组长 |
| 5、手机号码:13735472276 |
二、工作基本情况  |
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| 1、岗位:审计实习生 |
| 2、任务:拍凭证,监盘,报销明细录入、销售单核对、双向查证。 |
| 3、成果1:对拍凭流程更加熟练,监盘也是。 |
| 3、成果2:高强度下工作,迅速锻炼能力受到比较系统的培训,对于打好财会基础和建立全局观有帮助。 |
| 3、成果3:对盘点流程更加清晰,让自己更加细心。 |
三、分享实习中获得的专业知识  |
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| 1、报销明细录入:项目结束后一次性收集大家出差期间垫付的费用,包括打车费、高铁票、早餐费等的发票。要保管好自己的车票。发票丢失不能开发票,那就需要替票。一般找同样性质的替票。比如丢了高铁票就找一张或者多张累积相等金额的打车票发票代替。 |
| 2、抽凭注意水电费等预提是否有适当的依据(预提一般没有附件),不要抽计提的,尽量抽不同月份的,银行存款筹金额比较大的。尽量抽不同客户/经济业务的。应交税费,销项进项税可以不抽,抽缴税凭证,要覆盖全部税种。应收账款也主要抽借方。 |
| 3、如果是新上市的企业,比较难直接在网上找到往前的年报,直接向正职寻求帮助,一般他们可以找到招股书,里面会有几年的数据。将数据粘到表里的时候记得按格式粘贴。 |
四、我在实习中的能力进步故事  |
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| 进步点1:4.执行力4.2.中级4.2.3.基本能按要求执行到位,具有较好的执行力 |
| 进步故事:良好的审计工作有时更多是面对繁杂冗余的票据、账本、专业技能和职业素养才是审计人员的左膀右臂。有时,过硬的计算机技能就能大大节省对数据的查询分析时间,并能将被审计单位的数据库导出到审计人员的计算机中并转换为审计人员可阅读的数据格式,有效地提高了工作效率。现场审计时难免会碰到有些单位会计做账混乱的情形,这时就要凭借良好的职业素养,耐心把账捋顺,并督促被审计单位加快整改问题账目等工作。 |
| 进步点2:8.专业学习能力8.1.初级8.1.1.在专业方面展示基本的知识。使这些知识有效地用于实践。 |
| 进步故事:作为一名学生,我想学习的目的不在于通过结业考试,而是为了获取知识,获取工作技能,换句话说,在学校学习是为了能够适应社会的需要,通过学习保证能够完成将来的工作,为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的,能够以进入公司实习来作为缓冲,对我而言是一件幸事,通过实习工作了解到工作的实际需要,使得学习的目的性更明确,得到的效果也相应的更好。 |
| 进步点3:9.团队精神9.1.初级9.1.3.愿意与他人合作,与群体中的其他成员共同交流,分享信息和知识。 |
| 进步故事:工作往往不是一个人的事情,是一个团队在完成一个项目,在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。在工作生活中,像初入职场的我们难免会因自己的操之过急,工作能力的缺乏,以及工作环境的不适应遇到一些挫折,或者是上级领导的批评。虽然自身工作能力的不足,但我没有气馁,能够抑制自己的消极想法和冲动,及时反思自己的行为,并加以改正。 |
五、发现的问题、不足和改进的方案  |
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| 问题1:自身知识储备仍有欠缺,还是依赖于指导老师 |
| 改进1:加强对专业技能的熟练度,多读有关专业的书籍,提高专业理论知识 |
| 问题2:在受到挫折和批评时,不能及时调整好心态 |
| 改进2:工作中的挫折和批评,可以使自己进步,因此要虚心接受合理的批评,及时反思自己的行为并加以改正 |
| 问题3:凭证粘贴的时候没有分类,工作效率低 |
| 改进3:学会进行分门别类,按时间,金额排序,提高工作效率 |
六、给学校老师的分享、建议或问题  |
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七、实习感悟  |
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| 建议学校及教师能够加强学生动手实践能力,并且多组织实践活动而不仅限于理论知识的教导传输,且有意识地培养学生的团体合作观念以及全局观,严格要求学生加强自身专业素质,培养较强的实践操作能力,但同时又应该注重学生抗压能力的培养以免在工作过程中轻易退缩。 |
八、实习工作照  |
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| 被审单位信息要打码 |