4 2.10有效沟通，及时止损

***

一、实习单位信息
1、所在城市：湖南省龙县
2、单位名称：龙山县电网建设暨农网改造升级工作领导小组办公室
3、指导老师：陈开梅
4、老师职务：出纳
5、手机号码：13337281683
二、工作基本情况
1、岗位：出纳助理
2、任务：现金管理、签收和整理各种支票、汇票等，填制送款簿，及时送存银行、检查凭证、其他日常工作
3、成果1：审核单据，办公用品发票
3、成果2：处理银行付款
3、成果3：整理支票
三、分享实习中获得的专业知识
1、若红字发票开错（1）红字（负数）发票开错：当月，可以作废重开，红字增值税专用发票作废《红字增值税专用发票信息表》可以继续使用；次月，不能作废，也不能再申请红字发票，需联系主管税务机关处理。（2）《开具红字增值税专用发票信息表》填错：未上传到税务局，可以在系统内作废，重新填开上传；已上传到税务局，未开具负数发票的信息表可以直接撤销，已开具负数发票的信息表不能直接撤销，可将负数发票作废上传后，再撤销信息表。
2、专票的开具范围较普票要小一点，有一些特殊的经营行为，就不允许开具增值税专用发票，比如：零售的烟酒食品、服装、鞋帽、化妆品等等一些消费品、销售免税商品或劳务的、出口的货物，或者是在境外销售的应税劳务、如果购买方是将购买的货物用于集体福利或者是个人消费的，按照增值税的规定，这种购进货物不能进行项税抵扣，与此同时也不能开具增值税专用发票给消费个人和享受福利的集体、向消费者个人销售货物或者是提供劳务。
3、开具专票与普票的主体不同：（1）专票通常情况下只有增值税一般纳税人才可以申请和开具增值税专用发票，小规模纳税人可以到税务机关进行代开也可以自行开具，没有登记注册的自然人或机关事业单位不能代开专用发票。（2）普票只要是登记注册的增值税纳税人都可以申领普通发票，自然人或机关事业单位也可以去税务机关代开普通发票。
四、我在实习中的能力进步故事
进步点1：2.专业岗位能力2.2.中级2.2.1.对专业职系所需的知识和技能有很好的理解，能够有效地、独立地在目标岗位上发挥效应，周期性的需要一些指导。
进步故事：在审核单据时，我发现要注意以下几点:（1）首先是发票的抬头是否正确，如果是增值税普通发票，看是否有购买方纳税人识别号；（2）发票的开具日期是否在可报销范围内，例如有的公司只能报销当季的发票，那么上个季度开具的发票就不可以使用了；（3）发票上是否盖有开票单位的发票章，如果是增值税专用发票，则是需要同时有记账联以及抵扣联，如果有员工以为抵扣联没有用丢掉了，那么没有抵扣联这一部分增值税则不可以抵扣；（4）员工自行填写的报销单据是否有领导审批，金额大小写是否正确，事项是否合理，单据是否填写完全，需要提供的附件是否全部正确提供，例如开具了办公用品的发票，那么发票上是否有具体明细，如果没有，是否提供了开票系统打印出来的清单。
进步点2：5.解决问题能力5.2.中级5.2.1.有效地、有创造性地解决一些组织内以及相关组织的适度的复杂问题。
进步故事：在处理银行付款时，一定要仔细认真，每一笔付出去的钱都必须是经过各层领导审批确定后才可以付款。我总结了已下几点:（1）仔细核对收款人的户名、账号以及打款金额，如果有扣个人所得税的付款要核对好个税；（2）明确付款用途，付款用途必须正当；（3）付款成功后会有银行付款回单，把付款回单粘贴在付款单子后面，盖上银行付章，给请款人发送付款成功的邮件，走完流程即可交给会计做账了；（4）公司银行账户的收款需要了解款项的用途，这样收款回单给到会计的时候会计才能明确如何入账。
进步点3：4.执行力4.2.中级4.2.1.能熟练、独立地进行工具操作或运用所掌握的各方面知识,完成一般复杂度的事项。
进步故事：收支支票登记时，要登记全面。如:收到日期、支票开具日期、开票单位或收取单位、经手人。收到支票，核对支票无误后，支票背面盖公司财务章及人名章、背书、登记后在支票开票日十日内去银行入支票入支票需要填写进账单，进账单的第二联由银行留存，一三联则由出纳保管，在月末整理好交由会计做账。
五、发现的问题、不足和改进的方案
问题1：遇事慌张，缺乏独立思考的能力
改进1：我需要多经历，多体验。主动走出自己的安全区，尝试各种事情，体验各种失败。
问题2：做事不够细心谨慎
改进2：我的做事不细心是因为习惯不好，做事没有章法和懒惰所致。因此第一步要做的就是调整自己的心态，让自己正视不细心的原因，只有知道原因才能想办法彻底摆脱不细心的问题。第二步是针对我的工作和学习制定一份计划，按计划完成任务。
问题3：与人交流缺乏技巧，不能提取问话重点
改进3：我在网上学习到了“金字塔原理”，即结论先行：先说结论和观点；以上统下，总分结构，用结论来统领论据，用数据来支持论据，从而形成结论-论据-数据的金三角结构；论据之间满足MECE法则，即论据之间不相互矛盾、不相互重叠、不遗漏关键论据。
六、给学校老师的分享、建议或问题
对实习指导老师的建议：在学生实习过程中建立渠道让实习生们可以在一起交流；要求在学生定岗实习之前对学生进行专业强化培训。给学校的建议：培养全面发展即复合型人才而非单一人才已是社会趋势。给任课老师：着重培养学生的自学能力。
七、实习感悟
在实习中我发现，及时和带教老师沟通很重要。因为很多时候，老师发现我有某方面问题，并不一定会主动指出来，会主动包容实习生的一些错误，但这确会造成我在错误的路上越走越偏。在工作中不像考试，很多东西存在正确答案，对于一个问题，并没有完全意义上的最优解，只有通过不断思考不断交流和有经验的前辈交流，才可以帮助我得到更优解。
八、实习工作照

***

实习报告很具体，积累的专业知识也很详尽，可以看出从实习中获得了成长

***

文章文笔优美清新，富有一定的哲理性。文章读后给人以美感，引人深思。

***

对学校和老师的建议值得考虑。在实习工程中，能够发现沟通的重要性，工作不像考试，不是完成后就能知道成绩，所以要及时沟通