一、实习单位信息  |
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1、所在城市:广东省广州市 |
2、单位名称:广东联合电子服务股份有限公司 |
3、指导老师:陈晓彤 |
4、老师职务:稽核组长 |
5、手机号码:13825108187 |
二、工作基本情况  |
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1、岗位:资金稽核 |
2、任务:完成对发行方归集用户金额和发行方清算总额的平衡等式核算,以及发行方清算金额和省中心记账并归集的粤通卡发行方金额,省中心总记账归集金额和省中心支付本省业主及全国联网金额之间的对比。 |
3、成果1:学会了对发行方归集用户金额以及清算总额的数据来源进行分类; |
3、成果2:学会了对发行方清算金额记账和省中心记账的资金核对; |
3、成果3:学会了对某一些项目进行差异分析,并找出差异的原因,做任务分析。 |
三、分享实习中获得的专业知识  |
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1、发行方支出:记账卡清算总额+储值卡清算总额=发行方收入,其中发行方记账卡基础数据:记账卡汇总指令各银行渠道应收总账、记账卡明细指令各银行渠道应收总账(区分联名卡、免保卡、总对总、停车场)、主动付款统计、手工缴纳通行费(非止付卡)、手工缴纳通行费、(止付卡)——手工解除止付、止付清算未分账、正在传送统计(已生指令银行未回盘,区分汇总指令、高速明细指令、停车场明细指令)。 |
2、储值卡基础数据:每月期初余额、当月变动额——充值、当月变动额——注销领余额、当月变动额——滞后补半条、当月变动额——资金转入转出对照表(换卡资金转移)、当月变动额——消费实收(省内+跨省)、当月变动额——优惠回退、每月期末余额。 |
3、现金结算基础数据:现金归集缴款、现金备款;移动支付结算基础数据:移动支付资金归集、省内移动支付收入、跨省移动支付收入;省内业主结算基础数据:省内业主结算现金拆分结算、省内业主结算移动支付拆分结算、省内非现金拆分结算、业主轧差划账数据;跨省结算基础数据:跨省结算跨省现金支出、跨省结算跨省现金收入、跨省移动支付支出、跨省移动支付收入、跨省发行方非现金支出、跨省结算非现金收入。 |
四、我在实习中的能力进步故事  |
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进步点1:1.沟通能力1.4.专家级1.4.3.能发展并保持广泛的人际网络。 |
进步故事:在实习的初期,肯定大家都有过初期的不适应或者窘迫的时候吧,可能碰到公司领导都不一定认识,呆久了总结下来的制胜宝典就是无论碰到自己部门的同事还是公司其他同事,能主动打招呼的一定得打,要主动,多帮忙,能力所能及做到的事情就去帮一把,真诚总会打动人的。通过以上的方法,比较容易发展并保持广发的人际网络。 |
进步点2:4.执行力4.2.中级4.2.1.能熟练、独立地进行工具操作或运用所掌握的各方面知识,完成一般复杂度的事项。 |
进步故事:平时的工作中,我们时常要用到excel表的插入、分列、数据处理等功能,对excel的数据透视表也用得比较频繁,这就要求我们对excel表要有一定的熟练度,并会一定的电脑操作快捷方法,能熟练、独立地进行工具操作或运用所掌握的各方面知识,完成一般复杂度的事项。 |
进步点3:4.执行力4.1.初级4.1.1.具有最基本的、有限的个人能力,经常有执行不到位的情况出现。 |
进步故事:人做事情总不能做到面面俱到,就好像今天在核对省中心归集数据的时候,有一个跨省通知书根本就找不到,然后也去问了前辈,前辈当时候不是很有空所以并没有告知我,只是让我先去干别的,我就想着自己去找一找,结果不出所料,我就是新手嘛,在公共文件夹里找了好久都找不上,有点执行不到的情况出现。 |
五、发现的问题、不足和改进的方案  |
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问题1:遇到问题请教别人,但别人在忙,并没有马上告诉我。 |
改进1:等别人忙完在过去请教,要脸皮后一点,并虚心请教。 |
问题2:平时上下班会遇到很多同事,虽然都礼貌跟她们打招呼了。但记不住名字,太多人了。 |
改进2:主动询问对方名字,并最好加上联系方式,并加以记忆。 |
问题3:工作有些时候会出错,比较马虎。 |
改进3:养成一个好的习惯,平时要细心以及用心。 |
六、给学校老师的分享、建议或问题  |
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学校是一个学习专业知识的地方,但很多时候学到的东西都是又杂又泛的,怎么使学生将来出来实习或者工作更能贴合企业的要求,做到一步一落实,落实学生的职业需求。诚然,由于学生们对自己所适合的工作一点都不了解,导致到了大四找工作是迷糊的,希望学校可以及早加以引导。 |
七、实习感悟  |
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资金稽核是比较烦琐的工作,在实习期间,我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦,但只要你用心地做,反而会觉得越做越有乐趣,越做越起劲。因此做账切忌:粗心大意、马虎了事、心浮气躁。这次资金稽核实习中,我可谓受益非浅。俗话说,千里之行,最基本的业务往往是不能在书本上彻底理解的,所以基础的实务尤其显得重要,特别是目前的就业形势下所反映的的工作机会少。从这次实习中,我体会到,如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起,用实践来检验真理,使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识,这才是我们学习与实习的目的和意义。 |
八、实习工作照  |
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