一、实习单位信息  |
|---|
| 1、所在城市:新疆 |
| 2、单位名称:洛浦县萨博尔食品有限公司 |
| 3、指导老师:图妮萨汗.麦提图尔荪 |
| 4、老师职务:财务会计 |
| 5、手机号码:13010084738 |
二、工作基本情况  |
|---|
| 1、岗位:财务会计助理 |
| 2、任务:辅助财务会计 |
| 3、成果1:意识到了团队的重要性 |
| 3、成果2:学习是永无止境的 |
| 3、成果3:一定要保持谦虚的态度 |
三、分享实习中获得的专业知识  |
|---|
| 1、除了做好会计的本职工作,其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原先跑银行也不是件容易的事,除了熟知每项业务要怎样和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑,谁不想呆在办公室舒舒服服的,可出纳就要每隔--两天就往银行跑,那就不是件容易的事了。路途遥远自不必说,仅仅来回的折腾也就够终生受用的了。 |
| 2、检查检查记账凭证科目使用是否正确;核算记账凭证金额计算是否准确;检查原始凭证是否充足且真实。本公司的记账凭证并不十分正规,有以下问题:记账凭证日期不准确,全部都是月末补充的,这样容易出错,切缺乏时效性:有的记账凭证后没有附充分的原始凭证,是经济业务没有充足的证据:有的会计科目使用混乱,例如应发工资,应发福利,应当使用新会计准则合并后的应付职工薪酬。 |
| 3、会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用,其发展动力来自两个方面:-是社会经济环境的变化;二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是更根本的动力,它决定了对会计信息的数量和质量的需求。 |
四、我在实习中的能力进步故事  |
|---|
| 进步点1:1.沟通能力1.3.高级1.3.3.善于倾听,能够分析别人沟通的目的,在没有清楚时,采用提问或者引导的方式、换位思考的方式和对方交流。 |
| 进步故事:继续学习,不断提升理论素养。在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。作为一名年轻人更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后,我积极响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论技能知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野。 |
| 进步点2:1.沟通能力1.3.高级1.3.2.能恰当的使用身体语言配合言谈来沟通信息,并注意采用恰当的沟通位置和沟通环境等。 |
| 进步故事:努力实践,自觉进行角色转化。“理论是灰色的,生活之树常青”,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一一个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人的品质,彰现人的意志。 |
| 进步点3:2.专业岗位能力2.3.高级2.3.1.具有较强的工作知识和技能,能够有效地、独立的应用于目标岗位,很少需要咨询他人。 |
| 进步故事:提高工作积极性和主动性。1个月的实习期很快过去了,是开端也是结束。展现在自己面前的是--片任自己驰骋的沃土,也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中,我将继续学习,深人实践,不断提升自我,努力创造业绩,继续为社会创造更多的价值。两个月的实习下来,总是有很多经验,有很多认识,自己总是有很多的感慨。也许在实习的这些天中,我也在逐渐的成长。在认识学习逐渐的成熟。每个人都会在时间潮流中不断认识自我,只不过是时间的长短的问题。 |
五、发现的问题、不足和改进的方案  |
|---|
| 问题1:不太敢和同事过多沟通 |
| 改进1:沟通是了解彼此,让工作更容易完成的一种方式 |
| 问题2:对于专业知识掌握不扎实 |
| 改进2:要对专业知识在私下多去了解 |
| 问题3:还是不太能适应上班的模式 |
| 改进3:没几个月就要毕业,提前适应是个好事 |
六、给学校老师的分享、建议或问题  |
|---|
| 毕业实习是每一个毕业生踏入社会前必须的一次经历,通过毕业实习能够更加清楚的认识到自己的特长所在。每个准毕业生也都能够通过实习来对自己的职业规划有更清晰的认识,为真正走向社会,走向岗位打下坚实的基矗通过实习让我们这群准毕业生们更加了解职场环境,对自己未来的发展有更直接的认知。 |
七、实习感悟  |
|---|
| “实践是检验真理的唯--标准”,在大学的四年里其实我们也像是在“上班”一样。校园也有“小社会”之称,我们在校期间也会有两点一线的生活,也会有早上8点起床,晚上10点下自习的生活。但与职场最大的不同就是,校园从来没有绩效考核,我们只对自己负责,我们每天学习理论知识,专业课知识,参与社会实践,完成考试,但并不需要对我们的老师负业绩的责任。所以实习也是一次检验我们能否达成“高效业绩”的机会。正所谓“实践是检验真理的唯一标准”,大学期间学习的理论知识到底能否产生等额甚至超额的切实利益,只有工作成果可以作为评估要素。我也很开心能够在即将毕业之际有这样一次难得实习机会,既紧张又兴奋。 |
八、实习工作照  |
|---|
|