7 7 3.04 心态不稳，努力调整

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一、实习单位信息
1、所在城市：宁夏银川市西夏区
2、单位名称：北方民族大学
3、指导老师：耿洪爱
4、老师职务：会计
5、手机号码：13639510158
二、工作基本情况
1、岗位：实习会计
2、任务：整理账本和凭证，核对凭证账单
3、成果1：能够正确对账本、凭证的科目类别进行分类
3、成果2：可以很好的完成整理账本凭证任务
3、成果3：能够协助会计完成简单的打印登记、编制财务报表等工作。
三、分享实习中获得的专业知识
1、:负债是企业所承担的能以货币计量、需以资产或劳务偿还的债务。根据负债的定义，负债具有以下特征:1、负债是企业承担的现时义务;2、负债的清偿预期会导致经济利益流出企业;3、负债是由过去的交易或事项形成的。
2、资产是指企业过去的交易或事项形成的，由企业拥有或控制的，预期会给企业带来经济利益的资源。任何营商单位、企业或个人拥有的各种具商业或交换价值的东西。资产按其流动性(资产的周转、变现能力)可以分为流动资产和非流动资产。资产是指企业过去的交易或者事项形成的由企业拥有或有控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。资产是企业、自然人、国家拥有或者控制的能以货币来计量收支的经济资源，包括各种收入、债权和其他。资产是会计最基本的要素之一，与负债、所有者权益共同的构成的会计等式，成为财务会计的基矗
3、所有者权益，是指企业资产扣除负债后，由所有者享有的剩余权益。公司的所有者权益又称为股东权益。所有者权益是所有者对企业资产的剩余索取权，它是企业的资产扣除债权人权益后应由所有者享有的部分，既可反映所有者投入资本的保值增值情况，又体现了保护债权人权益的理念。所有者权益的来源包括所有者投入的资本、其他综合收益、留存收益等，通常由股本(或实收资本)、资本公积(含股本溢价或资本溢价、其他资本公积)、其他综合收益、盈余公积和未分配利润等构成。
四、我在实习中的能力进步故事
进步点1：2.专业岗位能力2.2.中级2.2.1.对专业职系所需的知识和技能有很好的理解，能够有效地、独立地在目标岗位上发挥效应，周期性的需要一些指导。
进步故事：我在刚开始学习编写会计凭证时总是会出错，在老师的指导下，完成了一些凭证后越来越熟练，也不怎么会出错了。老师说我学的很好也很快。得到老师鼓励和认可，我十分高兴，也更加努力
进步点2：4.执行力4.2.中级4.2.3.基本能按要求执行到位，具有较好的执行力
进步故事：最近的一段时间，并没有学习新的知识，还是整理凭证，粘贴发票等工作。会计就是这样，每天都在重复做着同样的工作，但也要认真工作。在确保正确率的前提下，不断熟悉，加快速度。提高自己的执行力。
进步点3：7.个人驱动能力7.2.中级7.2.3.主动，并且愿意为比以前更复杂的工作目标付出；
进步故事：学习就是一个循序渐进的过程，从了解到熟悉，从熟悉到精通。一转眼就过去了很长时间，在这段时间里，我学到了很多东西。也发现理论和实践真的不一样，很多东西是书本上学不到的。在面对一些更加复杂的工作时，我也愿意花更多的时间和精力去学习。
五、发现的问题、不足和改进的方案
问题1：工作很长一段时间，开始不太主动，需要别人督促。
改进1：调整心态，提高主动性，尽快解决问题。
问题2：理论知识不够全面，工作效率低。
改进2：勤加复习书面知识，及时总结。
问题3：工作繁琐，心态逐渐烦躁。
改进3：努力调整心态，会计工作马虎不得。
六、给学校老师的分享、建议或问题
建议学校及教师能够加强学生动手实践能力，并且多组织实践活动而不仅限于理论知识的教导传输，多多安排实践活动，使得学生在真正实践的时候不至于无从下手。严格要求学生加强自身专业素质，夯实基础，培养较强的实践操作能力，但同时又应该注重学生抗压能力的培养以免在较强的工作节奏中承受不住心理压力。
七、实习感悟
以前在课上从来没有想过账本要怎么装订，自认为是跟书本的装订方式是一样的，但实际上不是。账本整理好后要做好封面和封底，封面要写清楚是哪家公司，几月份的凭证，凭证从几号到第几号，这个月一共有几本凭证这是第几本等信息。写好这些信息好，用专门的机器在账本左上角打两个或者多个孔洞（如果账本很厚的话），用一根塑料管子穿过孔洞，再用机器对露出的塑料管子的两头高温加热堵住孔洞，账本就装订好了。
八、实习工作照

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做事很认真，继续加油，做好自己该做的，有所成！

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从你的复盘报告里再次重温了一遍我们学过的专业知识，提出的建议中肯合理，继续加油吧！

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作者有错就改，有不会的就学，不熟就多练，这点值得我们学习。