1 1 1.14 实习的一天又结束啦

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一、实习单位信息
1、所在城市：宁夏回族自治区银川市
2、单位名称：北方民族大学商学院学生工作办公室
3、指导老师：王梁
4、老师职务：学生工作办公室主任
5、手机号码：13639575560
二、工作基本情况
1、岗位：学工办学生助理
2、任务：组织开展本院同学积极参与返家乡劳动纪实活动
3、成果1：准备好了前期策划文件及材料
3、成果2：在到梦空间发布相应第二课堂活动
3、成果3：在微信公众号平台对优秀事例进行宣传分享
三、分享实习中获得的专业知识
1、“主动”就是在办公室里要主动找事做，甚至要不断向老师请示有什么事情要处理。在办公室里呆了那么久，我觉得作为一名学生助理最忌讳一点的就是：当没有事的时候就逛淘宝、看新闻、聊QQ等。其实，老师忙得时候不一定会想到要交代你处理一些事情。假设是老师忙得焦头烂额，并且以为你也在忙手头的工作的时候，突然发现你正在无所事事的打发时间，我想这时老师内心的对你的想法是不言而喻的。所以一定得主动分担老师的工作。
2、多问”就是遇到自己不能百分之百确定的事或者不能百分之百确定一件事的处理方法的时候应向老师请示。之所以要请示，有两个原因：第一，作为一名学生助理只需要对老师负责，而老师需要对整个办公室处理的事情负责。假设是由于工作上的疏忽而造成一些不良后果也是由老师承担,因此当自己不确定一件事如何处理的时候就必须向老师请示;第二,遇到自己不能确定的事情向老师请示，一方面能够显示出自己是一个做事谨慎、对工作认真负责的人，另一方面也可以让老师随时了解你的工作进度。
3、反响”就是在老师交代你一项工作后，在认真思考和处理的前提下，随时向老师汇报工作的进度、结果，以及工作上的疑问和困惑。作为一名学生助理，还要忌讳的一点就是：不要等着老师追着问你工作的进度和处理结果。因为老师要处理的事很多，交代给你只是一小局部或者只是一个事情中很小的一个环节,因此在交代给你之后老师可能有其他的事情要处理,那么就不一定会记得随时向你的了解工作进度，况且你不汇报的时候老师一般会默认你还在处理当中。在这些情况下，如果你不汇报,小那么会影响工作效率,大那么就会耽误正常的行政运转。
四、我在实习中的能力进步故事
进步点1：2.专业岗位能力2.1.初级2.1.1.对专业职系的相关知识、技能有一定的了解，还不能或者不能独立将知识、技能有效地应用于工作，需要经过一段时间的培养，才能有效、独立地作用于目标岗位。
进步故事：在实习初期对工作尚且不是太了解，任务也比较繁杂，学工办的老师教我做事要求条理，能分清主次，有主次、有条理是做好一件事情的关系，在老师的帮助下，我很快便上手了学工办的工作，能够独立并且熟练的运用工具和各方面的知识，完成一半复杂度的工作。
进步点2：2.专业岗位能力2.2.中级2.2.1.对专业职系所需的知识和技能有很好的理解，能够有效地、独立地在目标岗位上发挥效应，周期性的需要一些指导。
进步故事：作为一名实习生，虽然在学校学到了不少知识，但面对工作时难免会有陌生。因此指导老师为了我更好地熟悉业务，在我面临问题得时候，第一时间讲解，帮助了我快速融入到工作中去，同时提点我交流方式，教会我通过书面或口头的形式正确表达自己的主要观点。
进步点3：4.执行力4.2.中级4.2.1.能熟练、独立地进行工具操作或运用所掌握的各方面知识,完成一般复杂度的事项。
进步故事：在繁琐的工作之余，我还学习了如何装订档案、如何使用钻孔机、打码器、复印机、传真机等硬件设备。这也成为了我实实在在的提高工作的工具，对我的执行能力有了巨大的帮助，明显感受到自己在日常工作中的点点滴滴，不断让自己在进步。
五、发现的问题、不足和改进的方案
问题1：理论学习不够充分，存在缺陷、短板
改进1：进一步加强理论学习，在学习中提升个人能力
问题2：工作中存在懒惰现象，不能完全进入工作状态
改进2：改变自己的行为，在勤奋工作中成就个人价值
问题3：思考问题不全面，不能多角度思考
改进3：在思考问题时尽量从各个角度思考。
六、给学校老师的分享、建议或问题
希望在实习老师的指导下，能进一步提升理论学习水平，弥补个人的不足和短板，进一步提升自我，在实习中，增强个人的实践能力与业务水平，从而成长为新时代的人才
七、实习感悟
希望在实习老师的指导下，能进一步提升理论学习水平，弥补个人的不足和短板，进一步提升自我，在实习中，增强个人的实践能力与业务水平，在工作中实现个人价值与理想，从而成长为新时代的人才，为社会发展贡献出自己的绵薄之力
八、实习工作照

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真不错，很棒！新年快乐！

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光而不耀，静水流深。

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在思考问题是学会个角度去思考