2 2 1.29零不是一无所有，零是开始，是希望

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一、实习单位信息
1、所在城市：湖南省龙山县
2、单位名称：龙山县电网建设暨农网改造升级工作领导小组办公室
3、指导老师：陈开梅
4、老师职务：出纳
5、手机号码：13337281683
二、工作基本情况
1、岗位：出纳助理
2、任务：现金管理、签收和整理各种支票、汇票等，填制送款簿，及时送存银行、检查凭证、其他日常工作。
3、成果1：填写了一式三联的收款收据，在收款收据各联次上盖单位财务专用章，把盖章的收据联交给对方，会计联再加盖现金收讫章交给会计记账。
3、成果2：完成零星款项存现，填制了一式两联的银行现金存款凭条。
3、成果3：保持办公室清洁，协助完成外来人员接待任务。
三、分享实习中获得的专业知识
1、对于收到归还现金借款的处理：（1）出纳员填写一式三联（白联存根，红联收据，黄联记账）的收款收据；（2）出纳员在收款收据各联次上盖单位财务专用章；（3）出纳员把盖章的收据联交给对方；（4）出纳员将会计联再加盖现金收讫章交给会计记账。
2、现金对账：（1）把期初数、本期借方、本期贷方以及期末数全部统计出来；（2）和财务软件里的数核对；（3）借方有差异找借方明细，贷方有差异找贷方明细，余额不一样就是出纳加减数中途出错。为保证对账正常，出纳在动了的现金都是一天一对，账面金额与实际数要核对，账实相符。
3、月末对账：主要是复查记账凭证与原始凭证，对账注意将现金日记账、银行存款日记账的余额与现金总账、银行存款总账余额核对。对保管的支票、发票、重要结算凭证必须每月月末进行清点，按顺序进行登记核对，月末将银行存款日记账与银行对账单核对，并编制银行存款余额调节表。
四、我在实习中的能力进步故事
进步点1：4.执行力4.1.初级4.1.2.在他人帮助、督促情况下，基本能完成，并且趋势渐好。
进步故事：相较于实习初期，我面对新任务的态度截然不同，一开始我是畏缩不前，现在我是迎难而上。我主动承担了收到归还现金借款的处理工作，不仅将书本上的知识用到了现实中，加深了我对知识的理解，我也锻炼了我的动手能力，相信这会是我实操进步的开始。
进步点2：2.专业岗位能力2.1.初级2.1.1.对专业职系的相关知识、技能有一定的了解，还不能或者不能独立将知识、技能有效地应用于工作，需要经过一段时间的培养，才能有效、独立地作用于目标岗位。
进步故事：实习初期我就开始看凭证，一直持续到现在。现阶段我能接触到的业务很少，能让我动手的业务也少之又少，但在看凭证的过程中，我能遇见各种各样的情况，特别是遇见复杂的业务处理，我会拿笔记本记下来，熟悉处理流程，补缺涉及专业知识。
进步点3：5.解决问题能力5.1.初级5.1.1.能够解决自己工作中的日常问题，能够收集必要的信息帮助做决定，并且得到结果。对有些问题的管控不是很适当,最后超过自己的管控范围。
进步故事：那天有外地领导来单位，我被要求担任领导的接待工作，具体包括带领导参观以及安排午餐。接待中我发现我与领导的交流属于问答式交流，领导问我答。在安排午饭的过程中，我缺乏对时间的把控，中午是吃饭高峰期，上菜速度较慢，我未能预判该状况，导致午餐时间被延长。
五、发现的问题、不足和改进的方案
问题1：专业基础不扎实
改进1：理论是实践的基础，归纳整理出实操中涉及的专业知识，温故知新。
问题2：不善交际，缺乏沟通技巧与预判能力
改进2：首先在心态上就要改变观念，放开自己，其次在平时多与人主动交流，积累总结经验，以备不时之需。
问题3：做事缺乏主动性
改进3：机会都是争取来的，天上从不会掉馅饼，主动积极，才能不断进步。
六、给学校老师的分享、建议或问题
给专业课任课老师：老师们在可通过实操巩固学生的基础；老师们在授课时可增加与学生的互动，让学生从校园起就锻炼他们的胆量和表达能力。给学校：邀请参加工作或创业成功的学长学姐给应届毕业生们分享他们的成长故事，为学生们的沟通搭建平台。
七、实习感悟
“知之为知之，不知为不知，是知也，”在实习中，最忌讳的就是不懂装懂，我曾犯过这类错误，发现一知半解，还不如虚心请教前辈，及时查漏补缺。从校园学习到进入职场，我认为是一个归零的过程，零不是一无所有，零是开始，是希望。
八、实习工作照

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写的很好向你学习加油吖

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复盘报告的思路很好，文笔流畅，可以向你学习！

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同学你很认真，值得大家向你学习