4 04 2月25日 忙碌的一周

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一、实习单位信息
1、所在城市：宁夏回族自治区银川市
2、单位名称：宁夏盯学教育管理有限公司
3、指导老师：刘彤
4、老师职务：讲师
5、手机号码：15729520203
二、工作基本情况
1、岗位：讲师助理
2、任务：整理学生档案，协助讲师工作
3、成果1：完成新入学同学的档案整理
3、成果2：协助各位讲师进行日常上课准备
3、成果3：协助各位讲师进行课后任务布置
三、分享实习中获得的专业知识
1、泰罗（FrederickTaylor，1856-1915）1856年出生于美国费拉德尔菲亚一个富裕的律师家庭。由于眼疾中途退学，进入一个小机械厂当学徒工，从事机械和模型制造工作。1878年起进入费拉德尔菲亚的米德维尔钢铁厂当机械工人，到1890期间，从普通工人升至总工程师。1890到1893年期间，在一家制造纸板纤维的制造投资公司任总经理。后来独立开业，从事管理咨询和科学管理的推广应用工作。
2、泰罗从小喜欢研究和钻研问题，对任何事情，都想找出“一种最好的方法”。在米德维尔钢铁厂工作期间，他感到当时的管理当局不懂工作程序、劳动节奏和疲劳因素对劳动生产率的影响，工人缺少训练，没有正确的操作方法和适用的工具，大大影响了劳动生产率的提高。为了改进管理，从1880年起，他开始试验和研究，逐步形成后来被称为“科学管理”或“泰罗制”的管理理论和制度。泰罗制的要点包括：1、科学管理的中心问题是提高劳动生产率。为此，泰罗通过科学的观察、记录和分析，致力于“时间动作研究”，探讨提高劳动生产率的最佳方法。制定出合理的日工作量。2、挑选员工。为了提高劳动生产率，需要挑选和培训第一流的工人。所谓第一流的工人，是指适合于某种工作并且愿意努力工作的工人。3、标准化管理。要使工人掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具、机器和材料，在标准化的工作环境中操作。
3、4、激励办法。采用刺激性的工资报酬制度激励工人努力工作。这主要是通过制定合理的工作定额。实行差别计件制：完成任务正常报酬、未达到标准低酬、超标准高酬。根据工作表现衡量等基本措施实现。5、建立合作关系。工人和雇主两方面都应当来一次“精神革命”。双方合作，共同致力于提高劳动生产率，把“蛋糕”做大，即使不改变分配比例也同时有利于双方。劳资双方应变对立为合作，共同为提高劳动生产率努力。6、科学的工作方法。把计划职能和执行职能分开，以科学工作方法取代经验工作方法。7、细化职能，实行职能工长制。一个工长负责一方面的职能管理工作，细化生产过程管理。8、组织控制，管理控制中实行例外原则。即日常事务授权部下负责，管理人员只对例外事项（重大事项）保留处置权力。
四、我在实习中的能力进步故事
进步点1：1.沟通能力1.1.初级1.1.3.以自我为中心，谈话中缺乏对他人应有的尊重，时间观念不强，经常打断别人的话。
进步故事：一次，一位朋友招待宾客。宴会中，朋友看到侍者端来的洗手盘里的水亮晶晶的，以为是喝的水，就端起来一饮而尽，作陪的人都目瞪口呆，不知所措。只见大臣也端起自己面前的洗手水，像朋友一样一饮而荆人总有不懂的事情和不适应的环境，有时造成难堪和尴尬的局面是难免的，而讲出真相是尴尬和危险的。同样的真相，有人听后会表示感谢，有人则会勃然大怒。最好的办法就是当什么都没有发生。其实建立友谊的方法很简单，别让朋友在小事上出丑就可以了。
进步点2：1.沟通能力1.1.初级1.1.3.以自我为中心，谈话中缺乏对他人应有的尊重，时间观念不强，经常打断别人的话。
进步故事：威廉亨利哈里森还是一个小孩的时候，很多人都说他又蠢又傻。因为别人给他一毛钱和一块钱的时候，他总是去拿一毛钱。这个小孩长大后，当选为美国第九人总统。后来，有人问他为什么那样做。他说：“如果我拿一块的，以后谁还会给我一毛钱呢？”有时最高智慧在于显得一无所知。有时被认为愚者并非愚人，愚人者才是愚人。只要你懂得装蠢扮傻，你就并不愚蠢。要想成大气，就要学会掩藏你的聪明其实变得聪明的方很简单，装装“傻”就可以了。
进步点3：1.沟通能力1.1.初级1.1.3.以自我为中心，谈话中缺乏对他人应有的尊重，时间观念不强，经常打断别人的话。
进步故事：两个园林工人吃饭时闲聊。甲说：“整天挖坑种树，让人烦透了１乙说：“你想着咱们是在建设一个美丽的新花园，这样心情就好多了１多年后，甲依旧在花园里挖坑种树，而乙却成了设计师。真正冠绝一时的人物有赖于时代，他们之中并非个个都能生逢其时，或虽生逢其时却又不能因时而动。但是，人的智慧毕竟有一个长处：即它是永恒的。纵然现在不是他得志的时光，总会有许多别的机会可让他一展风采。
五、发现的问题、不足和改进的方案
问题1：对于档案材料还不是很熟悉
改进1：更加熟悉档案材料的组成和顺序
问题2：讲师们交代的工作有一些完成比较困难
改进2：更加努力，争取可以让他们满意
问题3：在工作上有一些困惑和无聊
改进3：自己找到工作与生活的平衡，学会享受工作
六、给学校老师的分享、建议或问题
教学以有目的、有计划、有组织的活动形式进行人类经验的传授，使教学活动有着良好的秩序和节奏，从而大大提高了教学的效率。各种教学规章制度的形成更规范了师生的教学行为，使教学活动免除了随意性和零散性，从而变成一种专业性很强的特殊活动。教学将传授的内容，经科学的选择，依据知识构成的逻辑顺序和学生获得知识的认知规律编成教材，作为学生认识世界的媒体。这比起学生自己选择，自发学习社会上散在的经验，无论其目标、内容、时间、效果都要优越得多。
七、实习感悟
教学又是在教师的引导和精心安排的过程中进行的。它可以避免自学上的困难和反复的尝试错误过程。而且，教师又总是试图选择最优的方法去完成教育的任务，这就保证了学习者学习上的每一步都能够顺利地进行。教学所要实现的不仅仅是知识的传授，它要完成的任务始终是全方面的，既有知识的获得、智力的发展、能力的培养和提高，又有思想品德的完善、基本技能的形成、个性特长的发展等等，这种全面发展的实现只有教学才能做到。
八、实习工作照

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复盘报告格式规范，内容详细，在实践中学到的专业知识刚好补充了学校里的空白，给老师的建议也是专业详细，十分具有参考价值，祝实习顺利！

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文件 档案整理工作真的特别需要耐心，我在实习单位也是差不多的工作内容,枯燥还麻烦。只能说是加油吧!

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我的工作也包括和档案材料打交道，有的时候他们的收纳让我感到十分头疼，希望我们都能在工作中克服这样的困难，希望我们在工作中都能够越做越好！！！