2 2023.1.8 （第二周实习复盘报告）业精于勤，行成于思

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一、实习单位信息
1、所在城市：贵州省黔东南苗族侗族自治州丹寨县
2、单位名称：丹寨县就业和社会保障服务中心
3、指导老师：马彪
4、老师职务：出纳
5、手机号码：13595564845
二、工作基本情况
1、岗位：出纳助理
2、任务：（1）办理业务时，审核有关原始凭证；（2）填制明细清单项目、金额、日期；（3）登记银行存款明细分类帐，打印有关单据，进行整理分类。
3、成果1：准确地审核了相关业务的凭证；
3、成果2：仔细地填写了明细清单；
3、成果3：登记了银行存款明细分类账，整理了单据。
三、分享实习中获得的专业知识
1、原始单据的一般性审核内容：（1）原始凭证载明的经济事项是否真实，发票是否合法，一般大额票据或有疑问发票应进行查验真伪。（2）原始凭证基本要素是否规范、完整、清晰。（3）一次性批量购物品种多，金额较大发票，还须附购货单位从税控系统打印的物品清单并加盖财务专用章。（4）从外单位取得的发票或收据，出具单位加盖的财务专用章或发票专用章应与收款单位保持一致，大写小写金额必须相符。（5）小额零星票据报销时，应按照具体内容进行分类粘贴在粘贴单上，并分类计算项目金额，注明单据张数。（6）经办人、证明人、验收人、负责人等签批手续是否齐全，审批权限是否合规。（7）相关费用是否列入部门预算。
2、对于报销事项进行相关内容审核（培训费）：培训费包括师资费、住宿费、伙食费、培训场地费、培训资料费、交通费以及其他费用。（1）审核培训计划审批文件、培训通知、实际参训人员签到表以及培训机构出具的收款票据、费用明细等凭证是否齐全；师资费范围内的，应当提供讲课费签收单或合同，异地授课的城市间交通费、住宿费、伙食费按照差旅费报销办法提供相关凭据；执行中经单位主要负责同志批准临时增加的培训项目，还应提供单位主要负责同志审批材料；（2）审核是否突破培训费预算；是否优先选择党校、行政学院、干部学院以及组织人事部门认可的其他培训机构承办；（3）组织培训工作人员人数是否合规，住宿不得安排高档套房，不得额外配发洗漱用品；培训用餐不得上高档菜肴，不得提供烟酒；除必要的现场教学外，7日以内的培训不得组织调研、考察、参观。
3、对于报销事项进行相关内容审核（会议费和公务接待费）：会议费开支范围包括会议住宿费、伙食费、会议场地租金、交通费、文件印刷费、医药费等。（1）审核报销材料是否齐全，包括会议审批文件、会议通知、参会人员签到表、会议承办单位开具的正规发票及费用清单等；（2）会议费开支范围、标准及会议天数是否合规；（3）讲课费是否超标准支付、发放明细单是否计算代扣税费等。公务接待费：（1）审核报销凭证是否齐全，应当包括财务票据、派出单位公函和接待清单；（2）开支标准、陪餐人员是否合规；（3）审核清单是否为家常菜，不得提供鱼翅、燕窝等高档菜肴和用野生保护动物制作的菜肴，不得上烟酒，商家不得为私人会所、高消费餐饮场所。
四、我在实习中的能力进步故事
进步点1：1.沟通能力1.2.中级1.2.3.知道交流的重点，并能通过书面或口头的形式表达主要观点。
进步故事：第二周逐渐和同事熟络起来，能够主动与同事和指导老师打招呼，主动向同事们提供帮助，例如帮忙打印材料，用微笑和点头展现自己的亲和力。在空闲之余和同事们聊天，还了解到他们的求职过程与经历，对自己未来事业发展提供了一定的经验。
进步点2：9.团队精神9.1.初级9.1.3.愿意与他人合作，与群体中的其他成员共同交流，分享信息和知识。
进步故事：因为上周放了元旦，又正好是年末年初，各种帐目需要调整结转，银行系统开放时间有限，需要我们在一定的时间里完成大部分的工作。大家一开始有一些手忙脚乱，说话也有一些急躁。后来，在总会计的指挥下，大家齐心协力，圆满完成了这一次的工作。
进步点3：5.解决问题能力5.2.中级5.2.2.对看起来就明显超过自己管控能力的问题,努力试图去尝试解决,并且可以取得一定的进展
进步故事：在登记银行存款分类账时，有一笔资金是财政拨过来我们支付给项目，但是没有支付出去退回的情况，并且这个情况出现了两次，在写摘要时我很纠结，就照着上一个月出现这个情况的项目来写，再去问指导老师，他告诉我，我填的是对的，自己独立思考解决问题的能力有所提高。
五、发现的问题、不足和改进的方案
问题1：发现我的专业知识掌握不够扎实。
改进1：在空闲时间多向有经验的同事前辈请教，多学习多看书。
问题2：第二周的实习中，存在心浮气躁、静不下心的现象。
改进2：实际上心浮气躁是缺乏自信的表现，只有继续学习，多看看、多听听、多记记。
问题3：工作中习惯从坏处想，缺乏敢于打破常规、大胆开拓的勇气和毅力。
改进3：自我调整心态，改变一些习以为常的东西，解放思想，不断开拓工作思路。
六、给学校老师的分享、建议或问题
在实习过程中发现，大多数事业单位都是运用智能财税系统或者软件来做账，对于没有经验的员工注重证书获得能力。职业院校会计专业教师能够清晰的认识到智能财税和证书架构的必要性，还能够切实的使用对应的智能财税系统或者软件来展现实际财务管理理论和技能的呈现，以确保构建出理想的智能财税和证书教育教学环境。但是从实际调研的结果来看，会计专业的教师，可能是财税专业的本科毕业生，也可能是硕士生或者博士生，但是他们的会计从业经验是比较匮乏的，并且也没有会计核算的能力，对于智能财税的理解可能不到位，对于证书制度在教育教学中的贯彻也不是很到位，也就是说会计教师不具备智能财税教育教学的能力。虽然部分教师意识到此方面的问题，也积极寻求对应的方法去改善，但是学校在此方面的投入不足，没有形成健全的教育培训系统，这样也难以保证实际的智能财税教育教学能力得到发展和进步。
七、实习感悟
这是实习的第二周，学到了很多。接触的出纳内容让自己的知识有所提高，将自己的知识运用到实操上，对自己更加有信心了。工作环境不是在像在学校那样轻松，每天都要按规定时间上下班，有时候工作需要还得加班，在学校上下课都是准时得很的。在实习中，人与人之间的相处不是在学校那样单纯，要注重很多的细节，不然会带来麻烦，这些需要在实际工作中才能慢慢吸取经验。
八、实习工作照

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整篇实习报告从主题到内容都非常细致和诚恳，实习过程中的进步也很明显。态度认真、踏实好学，在工作中遇到问题能够及时向富有经验的带教老师虚心请教，不轻易气馁，努力进步，做到了理论和实践相结合，展现了很强的适应能力。

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实习使我们踏入工作场所重要的一步 希望你可以有所收获

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该篇复盘报告极具客观性、真实性以及完整性，该生尊敬前辈，学习努力，勤奋好学，具有良好的交际能力和沟通能力，报告内容引人注目，看得出来实习给他自己带来了很大的进步，非常值得我们学习，希望该生再接再厉，更上一层楼。