5 2.5 学生到职场人的转变

***

一、实习单位信息
1、所在城市：辽宁省沈阳市
2、单位名称：辽宁聚财中小企业服务有限公司
3、指导老师：赖小欣
4、老师职务：会计
5、手机号码：13386896079
二、工作基本情况
1、岗位：会计助理
2、任务：协助会计老师做账报税等
3、成果1：装订凭证
3、成果2：打回单，领发票
3、成果3：做excel表格与ppt
三、分享实习中获得的专业知识
1、专票和普票的区别：一、所需资料不同：开普票只需公司名称和税号；开专票需提供公司名称、税号、地址、电话以及开户行和账号。二、抵扣作用不同：一般纳税人取得专票可抵扣增值税和企业所得税；取得普票不可以抵扣增值税，只作为成本费用抵减企业所得税。三：普票两联，记账联和发票联（只作为记账凭证）；专票三联，记账联、发票联、抵扣联。四：税点不同
2、一般纳税人vs小规模纳税人一般纳税人：税点高，但可做进项税抵扣；做账较繁琐，按月申报；可开专票和普票可收普票与专票；按“抵扣制”计算税金小规模：税点低；做账简单，按季申报；只能使用普票，不能使用专票
3、零申报是指企业纳税申报的所属期内没有发生应税收入，当期增值税、企业所得税等真实申报数据全部为0，可以进行零申报。增值税小规模纳税人当期收入为0就可以零申报；一般纳税人当期没有销项税额，且没有进项税额，才可以零申报。企业所得税纳税人当期未经营，收入成本都为0
四、我在实习中的能力进步故事
进步点1：1.沟通能力1.2.中级1.2.1.能以开放、真诚的方式接收和传递信息，口头答应的事基本上能做到。
进步故事：单位里有位我的老乡，她很照顾我这个新人，热情有耐心地教我。在她的带领下，我不再那么胆怯，逐渐以放开的心态来积极表达自己的想法。上级交代我的任务中遇到不懂的，我也会勇敢提出并解决。另外，在开会时提到新年计划，我作为新人第一次正式自我介绍并提出自己的计划。会上总经理以及所有同事都在场，我又是最后一个演讲，因此每讲完一个人我都会更加紧张。最后我克服自己的紧张，心想豁出去了。站起来后自然又流利地将自己的总结表达完整。
进步点2：7.个人驱动能力7.1.初级7.1.1.能弄清客户、上级、同事期望的标准，定期检查个人进展，做出必要改变以确保达到期望标准。
进步故事：自从我的小老师教会我装订凭证后，我的工作量也比之前多了一点点，一些会计把他们的凭证都交给我来装订。过程中我逐渐熟练，一开始一天只有几本到现在一天十几二十几本。凭证订多了我就会感到乏味想偷懒。于是我就给自己定下目标，某时间点前订完多少。这样后更加高效了，还把这种精神用到自己平时的其他工作与学习中。
进步点3：5.解决问题能力5.2.中级5.2.1.有效地、有创造性地解决一些组织内以及相关组织的适度的复杂问题。
进步故事：我的上级交给我一个简单的任务来锻炼我，那就是盘点库存后汇总，还要把纸质的出入库单编制到excel表格中，要求简洁清晰，易于理解。于是我第一次将自己的办公软件操作知识用于工作中。我一直思考怎样做好这份表格，因此时间较长，效率低。但作为实习生，工作要求质量不要求速度，那我就在这个过程中好好锻炼，争取每次完成这种任务后能力都能得到提升。
五、发现的问题、不足和改进的方案
问题1：说话经常前言不搭后语，毫无逻辑
改进1：越这样越要鼓励自己勇于表达，在表达时一定要充满信心；另外，锻炼自己的逻辑思维，少玩手机多读书看风景。
问题2：执行力差，只空想不付诸于行动
改进2：将自己的终极目标分成几个小目标，并时刻提醒自己按时完成。
问题3：较悲观，情绪控制不好导致状态差
改进3：通过多读书的方式来正确认识自己、认识世界，从而改善心态、控制情绪，状态自然就好了。
六、给学校老师的分享、建议或问题
在和自己的同事进行交流时发现，那些会计中还有初级会计证没考过的。我感到好奇：职位已经上升到会做帐的会计了，拿证不应该是更轻松嘛。他本人告诉我理论与实践还是存在较大差异的。这差异超出我的预想。因此我想提出一些建议，虽然实践以理论为基础，但我希望老师们也能传授更多实操相关的知识给学生们，并带着学生们实践操作，使学生们在工作中能更快上手。
七、实习感悟
以前不想上课，期待快一点上班。现在上了班才认识到什么都不容易，怀念学校的好。但是既来之，则安之，上班从零做起，重新学习一些知识。目前我还正在适应上班模式中。我意识到会计工作是个讲究经验的工作，我们这些初入职场的实习小白经验比较少,因此为了积累更多的工作经验，我们要主动、及时地与主管和同事多交流。认真完成实习老师交代的任务。
八、实习工作照

***

不论是学生还是职场人的身份，始终都要记住自己的初心，最终会成为更好的你。

***

这位同学写的很好向她学习

***

这篇报告写的很不错，有照片内容也完整，继续保持