一、实习单位信息  |
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1、所在城市:广东省惠州市。 |
2、单位名称:惠州市全优鸣人教育咨询有限公司惠城分公司 |
3、指导老师:旭阳 |
4、老师职务:部门老师 |
5、手机号码:13825832355。 |
二、工作基本情况  |
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1、岗位:老师 |
2、任务:(1)教小学生,初中数学地理知识(2)管理晚自习事宜。 |
3、成果1:具备流畅的表达,良好的沟通能力。 |
3、成果2:掌握较好的教育管理能力。 |
3、成果3:掌握了教育心理学知识。 |
三、分享实习中获得的专业知识  |
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1、教育心理学中的鼓励原则。激励性原则是心理学中的一个原理,指的是激发人的动机和行为的心理活动过程。老师如果能够巧妙利用这个原则,就会激发学生热爱学习,热爱集体等主人公精神,建立一个充满竞争意识,有生机,有活力的班集体。利用好激励原则,必须经常使用以下几种激励方式,第一目标激励。每学期为学生制定班级目标。先实现小目标,再实现大目标。然后全班同学都可以在期末的时候获得我的物质奖励。第二,奖惩激励。能调动学生的积极性,消除学生的不良行为,在我班奖罚激励的依据就是小组量化积分。第三是竞赛与评比激励。因为竞赛评比对动机有激发作用,能激发人的积极性,增强人的智力效能,充分发挥人的创造性能力。 |
2、更新班级教育管理知识储备。科学的班级管理来源于科学的思想观念的指导,只有正确的思想指导,班级教育管理才能走上科学化的轨道。因此,要健全班级管理制度。不断提出集体奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量,第二是要营造班级民主和谐的管理氛围,正确引导班级舆论,树立优秀学习榜样。三、也要积极的抓好后进生的转化工作,实现整体优化。还要注重加强和家长的联系,做好安全教育工作,并积极主动地和各科老师联系,发挥好纽带作用。 |
3、借助沟通心理学,倾听学生。沟通心理学是一门与人际沟通相关的社会心理学。他从心理学的角度研究如何让人们的沟通更加顺畅,有效,更加愉快。在教学过程中,我们可以运用心理学中的从众心理,模仿心理等等来与学生沟通交流、探析学生的真实意愿以及让他们说出自己真实的想法。关于对学习的反馈,对课程的喜好,并根据这些回答,以此来针对性的解决问题,让沟通起到更加有效的结果。 |
四、我在实习中的能力进步故事  |
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进步点1:1.沟通能力1.2.中级1.2.4.尊重他人,能倾听别人的意见、观点,态度真诚,但是通常不能持续领会别人的意见。 |
进步故事:刚开始与学生进行沟通的时候,存在很多障碍。毕竟学生与老师之间还是存在一定的沟壑,但是经过这几周的实习经历我发现最重要的应该是要善于倾听并且分析学生与你沟通的目的,学生内心的真实想法。以及针对性的来解决问题,并且运用一定的社会心理学的知识,学生与你保持信任,提升信任的同时能更好的与学生沟通。 |
进步点2:5.解决问题能力5.2.中级5.2.1.有效地、有创造性地解决一些组织内以及相关组织的适度的复杂问题。 |
进步故事:刚开始从事这个岗位时,我发现面临一个新的行业领域,我有很多的不足之处。特别是对于专业知识的学习还是有所不足。因此我决定针对性的对我知识盲区进行补足,对任课方面的专业知识进行不断的学习,我的不懈努力下,我的专业知识,任课知识有了很大的提升。提升解决问题的能力稳步提升,并且能够时常为他人解决问题提供支持 |
进步点3:4.执行力4.2.中级4.2.3.基本能按要求执行到位,具有较好的执行力 |
进步故事:无论在什么行业,执行力都是非常必要的。在教育领域良好的执行力能够直接决定你课程上的效率,在每堂教学之前,我都积极的做好备课工作,磨课工作以及提前了解学生的知识薄弱点,针对性的教学以提升课堂的效率,课后又做好积极的反馈工作,并且每一堂课我都坚持按照严格的标准执行,我基本能按照要求完美的执行课堂任务,具备较好的执行力。 |
五、发现的问题、不足和改进的方案  |
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问题1:在教学任务的安排上还有不足,时间分配不均。 |
改进1:制定严格的教学安排任务,并严格执行。 |
问题2:处事不够干练,想问题不全面,不深刻。 |
改进2:实际工作中更加积极主动的向同事请教问题,并多多沟通,深化自己的学习,增长自己的才干。 |
问题3:应对问题过于急躁,缺乏全盘的筹划。 |
改进3:要继续拓宽自己的理论知识面,多和优秀的人进行学习沟通。 |
六、给学校老师的分享、建议或问题  |
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在教育领域中出现了很多新方法。如翻转课堂的教育模式。它是指重新调整课堂内外时间,将学习的决定权从教师转移给学生,在这种教育模式下,课堂的宝贵时间,学生能够更加专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决问题,获得更加深层次的理解。以学生为主导,由学生自主规划学习的内容,风格和节奏来满足学生的需要,促进他们自主学习,个性化的学习。而老作为被动的参与者,学生成为积极的主动者。颠覆传统教学结构和教学流程,学校老师也可以在该领域进行创新性的探究,将这种模式适用在大学教育课堂之上。 |
七、实习感悟  |
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万事开头难,我们想做好一件事情首先就要尽全力的去了解它的全貌,这几周的教学实践让我窥知了教育学的冰山一角,我对这个行业从不熟悉到略知一二。在将来的实习中,我应当更新我的讲授方法。在课堂上对我学生的提问有所反应。并且及时的给学生反馈,注意学生的反应,对他们的疑问做出解答。使得上课质量效率更加的提高,你要及时的复盘,制定计划教学任务,保证教学任务能够圆满完成。 |
八、实习工作照  |
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